學校公寓生活廢水處理設備處理流程

隨著我國高校規(guī)模的不斷發(fā)展，學校污水的排放量越來越大，要求對學校污水進行處理的呼聲也越來越強，尋求高效、經(jīng)濟、穩(wěn)定的污水處理設施已經(jīng)成為目前緊迫的任務之一。

學校污水的來源分析：宿舍、教學樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。

?學校公寓生活廢水處理設備處理流程

A2 /O污水處理工藝 
將內(nèi)回流很荷葉帶入的NO3-N和NO2-N通過范曉華作用轉(zhuǎn)為氮氣，從而達到脫氮的目的，并使BOD繼續(xù)下降；而在好養(yǎng)段主要是去除BOD、硝化和吸收磷，，在重組供養(yǎng)條件下，有機物進一步氧化分解，氨氮本硝化菌轉(zhuǎn)為NO3-N，而在厭氧池中充分釋磷的好氧菌則可以再好氧池中過量吸收磷，形成高磷污泥，通過剩余污泥排出以達到除磷的目的。 A2/O工藝采用三段式反應器，在一個處理系統(tǒng)中同時具有厭氧區(qū)、缺氧區(qū)、好氧去，能同時做到脫氮除磷和有機物的降解。 A2/O工藝在去除有機污染物的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)脫氮除磷效果，其在系統(tǒng)上可以說是zui簡單的同步脫氮除磷工藝，總水力停留時間少于其他同類工藝，且反應流程上厭氧、缺氧、好氧交替運行，不易發(fā)生污泥膨脹，生物除磷運行過程中無需投藥，運行費用低，且污泥中含磷濃度高，具有較高的肥效，是實現(xiàn)污水回用和資源化的有效途徑。但是傳統(tǒng)的A2/O工藝難以同時獲得高效的脫氮除磷效果，當除氮效果好時，除磷效果較差，反之亦然。所以為了克服A2/O工藝自身存在的不足，近年來出現(xiàn)了改良型的A2/O工藝工藝，例如改進型A/O工藝、倒置型A2/O工藝、UCT工藝等。 它是傳統(tǒng)活性污泥工藝、生物硝化及硝化工藝及生物除磷工藝的結合。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，并吸收低脂肪酸等易降解的有機物，同時部分有機物進行氨化；在缺氧段，反硝化細菌利用污水中的有機物作為碳源，A2/O工藝也稱（naerobic-anoxic-oxic）工藝，也即厭氧-缺氧-好氧工藝，是目前應用較為廣泛的一種污水處理工藝，是目前應用較為廣泛的一種工藝。